Evaluación

La evaluación debe ser autentica, continua y formativa.
Por ejemplo en infantil si hemos trabajado las estaciones y queremos evaluar a los alumnos, tendremos que hacerlo sobre todo a través de la observación. Tendremos que obervar si han comprendido los conceptos y los han integrado en su vocabulario. (Esto podemos evaluarlo a través de fichas de trabajo individuales).

Pero en secundaria sin embargo, si queremos evaluar por ejemplo un tema de física debemos plantear preguntas que engloben parte teórica y parte práctica, y que además la práctica esté relacionada con la realidad o que sean aspectos que ya se han trabajado en clase previamente.