En la realidad educativa, la mayor parte de las veces nos encontramos con alumnos que se comportan pasivamente en el aula. Hay alumnos que prefieren que el profesor les guíe durante la actividad. Pero de lo que se trata con ECAA es de involucrar a todos los alumnos en las actividades, que participen y obtengan una mayor responsabilidad y autonomía en su aprendizaje, sin dejar de lado las orientaciones del profesor durante el proceso.
En mi opinión, hay muchos alumnos que prefieren que a la hora de realizar tareas, sea el profesor quien les de las indicaciones y pautas necesarias para su realización, ya que de este modo no se siente perdidos ni inseguros y afrontan la realización de la actividad con más entusiasmo.
Si se les deja demasiada libertad para que hagan la tarea, muchos de ellos no sabrían ni por donde empezar y al no saber cómo hacerla se frustraran con facilidad, adoptaran una actitud pesimista y se verán inmersos en una gran incertidumbre.
Pienso que hay que mezclar ambas ideas: dar orientaciones para ayudar a los alumnos pero sin darles la solución del proceso o actividad.
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