Reflexión metáforas sobre la enseñanza (pág. 92)

Una práctica ideal de la enseñanza sería la enseñanza centrada en el alumno y en su aprendizaje.
Una enseñanza donde el profesor debe tener conocimientos para la práctica (dominar su contenido, saber cómo transmitirlo...), conocimientos desde la práctica (tener estrategias para mejorarla) y conocimiento en la práctica (saber cómo aplicarlo a una situación). La aplicación de estos 3 conocimientos conducen a una buena práctica educativa.

El alumno asume el rol de aprendiz. Los alumnos aprenden de los profesores, pero al mismo tiempo los profesores también aprenden de los alumnos.

La mejor manera para que los estudiantes aprendan creo que es que ellos mimos realicen trabajos, investigaciones. Buscar información sobre temas que les causen curiosidad. Los alumnos aprenden si se les presentan temas de manera atractiva.
Es necesario que ello formen parte de su aprendizaje, que sean agentes activos, no meros oyentes. Cada alumno tiene su propio ritmo de aprendizaje y no hay que forzarlo, hay que tener en cuanta a todos los alumnos y prestarles atención. Si hay alumnos con necesidades educativas la enseñanza deberá adaptarse a él.

Motivar a los alumnos en el aprendizaje es muy importante, sin motivación no hay interés ni participación. La motivación de un alumno es un requisito imprescindible para que aprendan.
Si un alumno se desmotiva porque no le salen los ejercicios, habrá que motivarle ayudándole a hacerlos, presentándole ejercicios más fáciles para que los haga y vea que es capaz y por tanto ir incrementándole progresivamente la dificultad.

La metáfora que elegiría sería la de crecer, dice que "el profesor es como un jardinero que da a cada planta lo que necesita".
Es una metáfora que me gusta porque refleja muy bien la atención a la diversidad. El profesor debe atender a cada alumno y saber lo que cada uno necesita para satisfacer sus necesidades.

Durante los últimos años mi manera de pensar sobre el aprendizaje ha cambiado. Antes creía que todo era responsabilidad del alumno porque todas las culpas del fracaso escolar se le achacaban al alumno. Pero me he dado cuenta que el aprendizaje es una tarea del profesor y del alumno.
El profesor también es responsable del fracaso o éxito de un alumno. La responsabilidad es compartida.
La actitud del profesor y del alumno debe ser una actitud positiva, de ayuda y colaboración mutua.