Los autores de este cuestionario se llamas Bolhuis y Voeten.
Tiene como objetivos comprobar en qué medida las concepciones de los profesores tanto sobre el aprendizaje de sus alumnos como sobre el suyo propio se ajustan a un modelo de enseñanza centrado en el aprendizaje , y el grado en que ambas coinciden.
Este cuestionario está relacionado con el aprendizaje autorregulado.
Es un test que está compuesto de una serie de ítem que hacen referencia a las distintas dimensiones del aprendizaje y cada ítem está formulado con dos ideas que son opuestas /extremas.
Ejemplo: la mejor ayuda que se puede ofrecer al alumno es presentarle la tarea de manera concreta / la mejor ayuda para un alumno es estimularle a buscar la respuesta ante la tarea.
En mi opinión, es un test que puede resultar confuso para los alumnos y profesores, porque al redactar y exponer los ítems con ideas tan opuestas puede provocar dudas a la hora de contestar y cabe el riesgo de que muchos ítems se contesten de manera automática poniendo una puntuación intermedia, y no decantarse ni por uno ni por otro. Hay ítems en los que la persona que rellena el cuestionario puede querer contestar algo distinto a lo que pone o que no es tan extremo y no puedo hacerlo.
Pienso que no es un test muy fiable ya que no nos puede aportar información del todo cierta.
TBQ (Teacher Beliefs Q-Sort) de Rimim Kaufman, Storm,Sawyer, Piante y Lapan.
Es un cuestionario compuesto por 3 partes dedicadas a medir las creencias de los profesores sobre:
· la disciplina y el control de aula
· la práctica docente
· los alumnos y el modelo en que aprenden
En mi opinión lo bueno de este cuestionario es que se puede cambiar el orden según la importancia y según el grado de acuerdo y desacuerdo.
El cuestionario Learning Inventory es adecuado para alumnos de secundaria y más concretamente en los primeros cursos de secundaria porque los alumnos de bachiller son mucho más independientes y los profesores funcionan de distinta forma y los intereses del alumnado son diferentes ,están más centrados el estudio personal al igual que en la universidad. Pero en secundaria los alumnos están muy ligados a los profesores y los resultados del cuestionario creo que serán mas fiables.
ResponderEliminarAplicarlo en infantil no tendría ningún sentido.