Escala 1: Creencias centradas en el alumno, su aprendizaje y la enseñanza.
Mi media es = 2,6 y la media óptima es = 3,2
Escala 2: Creencias no centradas en el enfoque centrado en el alumno sobre los alumnos.
Mi media es =2,4 y la media óptima es =2,3
Escala 3: Creencias no centradas en el enfoque centrado en el alumno sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje
Mi media es =3,2 y la media óptima es =2,4
La gran diferencia entre las medias las encontramos en la escala 1 donde mi media es menor que la media óptima, y en la escala 3 que mi media es mayor.
Los ítems que han contaminado la escala 1 han siso el ítem 4 (dedicar un tiempo a crear relaciones afectivas con mis alumnos es el factor más importante para que éstos alcancen un buen rendimiento) y el ítem 10 (los estudiantes se sentirán más motivados hacia el estudio si los docentes logran conocerlos a nivel personal). Estos ítem hablan de las relaciones personales entre profesor y alumno.
En la escala 3 el ítem que ha contaminado mi media ha sido el 6 donde dice que si no guio a mis alumnos durante la tarea, nunca conseguirán dar respuestas correctas.
Lo que debo hacer es confiar más en las capacidades de los alumnos y depositar más confianza en ellos.
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